domingo, 30 de marzo de 2014

Pena de muerte. ¿Sí o no?

El otro día en clase surgió un debate sobre la pena de muerte. Es un tema al que es muy difícil llegar a una conclusión, el pena de muerte a favor o en contra. Durante la clase pudimos escuchar distintas opiniones acerca del tema, se debatió sobre si se debería imponer en España esta ley o no, si defendiamos la pena de muerte, si no la defendíamos y porque.


Antes de opinar acerca de este tema me gustaría dejar claro en que consiste la pena de muerte:

La pena de muertepena capital o ejecución consiste en provocar la muerte a un condenado por parte del Estado, como castigo por un delito establecido en la legislación; los delitos por los cuales se aplica esta sanción suelen denominarse «delitos capitales».

La pena de muerte es un tema muy debatido actualmente, a día de hoy hay muchos países que la mantienen, y también muchos otros que la han abolido. Me gustaría destacar que en clase diferenciamos dos tipos de argumentos que se dan para justificar la pena de muerte o para no justificarla. Estos argumentos van desde lo emocional a lo racional.

Los que justifican la pena de muerte, buscan un castigo ejemplar para alguien que ha cometido un delito grave, (ya que la pena de muerte no es solo para aquellos acusados por asesinato) y que ha atentado contra los derechos fundamentales de las personas, como puede ser el derecho a la vida, y consideran que si alguien ha sido capaz de cometer un acto de ese tipo pierde todo el derecho a la vida. Sin embargo, estas mismas personas caen en el error puesto que el quitar la vida a una persona conlleva a violar esos derechos fundamentales en los que se ha apoyado. Creo que si justificaramos la pena de muerte por el hecho de que "si una persona no tiene respeto por una vida humana , no deberíamos respetar su propia vida" estaríamos cayendo en un error ya que sería un círculo vicioso en el que una persona mata y es castigada con la muerte.
Otra de las razones que utilizan las personas que defienden la pena de muerte, es el coste económico que le supone al estado tener a una persona encerrada de manera perpetua, de manera que aplicando la pena de muerte, estos costes serían menores. Por el contrario los que se oponen a esta idea plantean la pregunta de “¿Qué es más importante, el coste económico o el coste humano?” puesto que la cárcel es una forma de reinserción social y no una forma de castigo únicamente por aquel delito que se ha cometido. Estas personas aportan una visión más racional que emocional, ya que piensan en las consecuencias que pueden darse una vez aplicada la pena de  muerte.

Por otro lado, y desde una visión más humana, las personas que viven de cerca la pérdida de un ser querido, o ven como alguien es capaz de quitar la vida a un ser indefenso, opinan que la pena de muerte sería la mejor opción, Estas personas aportan argumentos desde un lado más emocional que racional, y no se paran a pensar que están cometiendo el mismo error, puesto que al privar de la vida a un ser humano, te convierte en la misma persona contra la que luchas. Tampoco se paran a pensar en el dolor que sentiría la familia del agresor si se le impone la pena de muerte y no se le da opción a reinsertarse en la sociedad.
Otro error que se cometería  si se implantara la pena de muerte es que matarían a un número de personas inocentes que han sido acusadas por un delito que finalmente no han cometido. Ya que puede darse el caso de un error judicial.  En un estado en el que no está implantado este sistema, la persona podría abandonar la cárcel y recuperar su derecho a  la libertad.

Me gustaría dejar claro que la mayoría de las personas caundo se les pregunta acerca de este tema suelen apostar en una primera estancia por defender su posición desde una manera más emocional que racional. Pero creo que en realidad no somos nadie para decir sobre la vida de otras personas, porque esto implicaría desechar las segundas oportunidades, y yo soy partidaria de las segundas oportunidades.

Finalmente, yo puedo decir, que estoy en contra de la pena de muerte  ya que el sistema penal es una forma de reinserción social, es una forma de pago para aquellos que han cometido un crimen en contra de la sociedad. Todos tenemos derecho a una segunda oportunidad y pienso que la mejor forma de vengar una muerte no es matar al asesino, sino reinsertarlo en la sociedad para que no vuelva a cometerlo. Para concluir pienso que no soy quien para privar a una persona de un derecho fundamental tan importante como es la vida.

LAURA.I

lunes, 24 de marzo de 2014

Segovia en los ojos de los niños

Video realizado con motivo del 40 aniversario de la Convención del Patrimonio Mundial

Este video ha sido realizado para conmemorar el 40 aniversario de la Convención del Patrimonio Mundial de la UNESCO. En este anuncio vemos como los protagonistas son niños de cada ciudad proclamada Patrimonio Mundial. Estos niños se encargan de enseñarnos las ciudades desde su punto de vista y explicarnos los sitios más importantes con sus palabras. Aquí vemos cuales son las 13 ciudades españolas declaradas patrimonio de la humanidad: Alcalá de Henares, Ávila, Cáceres, Córdoba, Cuenca, Ibiza, Mérida, Salamanca, La Laguna, Santiago, Segovia, Tarragona y Toledo.

En el caso de Segovia, son tres niñas de unos nueve años las que muestran la ciudad y explican cada monumento importante. Presentan a la ciudad de Segovia como la ciudad con más piedras del mundo, nos enseñan el acueducto, y presumen de que está construido "sin una pizca de cemento", la mujer muerta, la catedral y el Alcazar.

Este anuncio me parece una buena iniciativa para incrementar el turismo de estas ciudades y animar a la gente  a visitar sus impresionantes monumentos, y que a través de los niños crean un anuncio verdadero a la ver que muy tierno.

LAURA.I

jueves, 20 de marzo de 2014

Viral Racismo en México.

       Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial

21 de marzo

Viral Racismo en México.


He aprovechado que mañana se celebra el día mundial contra la discriminación racial para publicar este video que descubrí la semana pasada en las redes sociales, es un video de una campaña contra el "Racismo en México".Este consite en una investigación con niños y niñas mexicanos acerca de el racismo. Los creadores de la campaña se han inspirado en el experimento realizado por los psicólogos Kenneth y Mamie Clark en 1940 en la Unión Americana. El fin de este experimento era estudiar la actitud de los niños frente a la raza.

Este video refleja parte de los resultados sobre las respuestas de los niños que fueron entrevistados para la investigación.Podemos observar como ante preguntas como ¿Qué muñeco es mas feo? o ¿Cuál es el muñeco malo? la mayoría de los niños señalan al muñeco de color, cuando tienen que argumentar porque han señalado a ese muñeco su respuesta es: "Porque es morenito" o "Porque a mí no me gusta el color café".
Pero en la mayoría de los casos, caundo les preguntan acerca de que muñeco es mas bueno, una misma respuesta: "El blanco porque es blanco". 

Según informaciones del equipo que lo elaboró, los niños respondieron con libertad en un ambiente de confianza. Dados los resultados, posteriormente se ofrecieron talleres sobre racismo. El video refleja en cierta medida el sentir de una sociedad y en esa medida se convierte en una llamada de atención y una ocasión para la reflexión.

El vídeo es parte de una campaña del Conapred, el órgano del Estado mexicano creado en 2003 para prevenir la discriminación, que nunca se había preguntado si sus ciudadanos eran racistas hasta la Encuesta Nacional sobre Discriminación publicada en 2011.
Este video ha recibido cerca de dos millones de visitas en YouTube y ha levantado una polémica que permanecía dormida.


Nelson Mandela: "Nadie nace odiando a otra persona por el color de su piel, o su origen, o su religión"

"Si no juzgas a un libro por su tapa ¿Por qué si a una persona?"
LAURA.I

miércoles, 19 de marzo de 2014

Ocho apellidos vascos

Hoy he ido a ver la comedia "Ocho apellidos vascos" a los cines "Artesiete" de Segovia.
"Ocho apellidos vascos" es una comedia romántica que cuenta la historia de Rafa, un joven sevillano de familia adinerada que conoce a una muchacha vasca durante los días de la Feria de Sevilla. El chico se enamora completamente de ella. Es por eso que decide viajar al País Vasco para conquistarla. Allí se encuentra con un lugar desconocido, en el que intenta por todos métodos que la chica se fije en él, hasta el punto de hacerse pasar por un vasco para conseguir la aprobación del padre de la muchacha.

Es una película que consigue hacer comedia sobre los tópicos de los vascos y los andaluces sin llegar a escandalizar u ofender. Como ya he dicho juega con muchos tópicos, algunos exagerados otros conflictivos pero desde el buen rollo, de manera que llega a ser divertida. Lo bueno que tienen los tópicos es que nos diferencian a unos de otros y yo soy partidaria de "En la diversidad, está la riqueza" , porque si todos fueramos iguales, menudo aburrimiento.
Además esta película se ha convertido en una de las más taquilleras de España, lo que significa que ha logrado su objetivo como comedia de hacer reir a la gente y que esta película guste.

SINOPSIS: 

Rafa es un joven señorito andaluz que no ha tenido que salir jamás de su Sevilla natal para conseguir lo único que le importa en la vida: el fino, la gomina, el Betis y las mujeres. Todo cambia cuando conoce a la primera mujer que se resiste a sus encantos: Amaia, una chica vasca. Decidido a conquistarla, se traslada a un pueblo de "las Vascongadas", donde se hace pasar por vasco para conseguir que le haga caso. Adopta el nombre de Antxon, seguido de varios apellidos vascos: Arguiñano, Igartiburu, Erentxun, Gabilondo, Urdangarín, Otegi, Zubizarreta y… Clemente


                              Trailer de la película (Ocho apellidos vascos)


LAURA.I

martes, 18 de marzo de 2014

HETEROFOBIA - Mundo al revés.


Hace unas semanas descubrí en la red este corto, el cual me impresionó mucho. Este cortometraje ha dado vueltas por las redes y ha causado mucha controversia. Sin duda es un cortometraje que genera consciencia y reflexión por todo el dolor que sufre la gente que se siente diferente. Además de que toca temas que lamentablemente están muy presentes en la sociedad en la que vivimos, como son el bullying escolar o la discriminación.Es un corto que lanza un montón de preguntas, ¿Qué sucedería si viviéramos en un mundo en el que las relaciones homosexuales fueran mayoría y ser heterosexual fuera “inmoral o anormal”?¿Qué pasaría si el mundo no fuera cómo es? ¿Estamos dispuestos a tomar las cosas que aparentemente son diferentes como normales? Miles de preguntas son las que te abordan una vez visto el cortometraje.

                La sexualidad no se elige, sino que se descubre.





No hay nada como ver los problemas desde la perspectiva de otros para ponerse en su lugar. Esta es una de las cosas que deberíamos emplear en muchas ocasiones y situaciones.
Como dijo Ghandi: "Antes de juzgar a una persona, camina tres lunas con sus mocasines" 

Sinopsis.

Se llama Heterofobia: el mundo alrevés. Este cuenta la historia de una niña que descubrió ser distinta ante los miembros de su familia ya nte una sociedad en general, una sociedad donde la homosexualidad está impuesta e influenciada por todos los medios, incluyendo la religión, una siciedad donde se castiga, discrimina e invisibiliza la heterosexualidad. Una niña que descubrió ser heterosexual y por mostrarse tal y como es ante una sociedad heterofóbica, sufre la incomprensión, el acoso, la intolerancia y la falta de respeto, no solo por parte de la escuela sino por parte de sus mismas madres al no comprenderla y ayudarla por su heterosexualidad.

LAURA.I

domingo, 16 de marzo de 2014

PUBLICATESSEN




Las semana del 17 al 20 de marzo se celebrará la VI edición del festival Publicatessen, un festival dedicado a la publicidad,  organizado por los estudiantes del Campus María Zambrano (Segovia) de la Universidad de Valladolid. El tema de este año ha sido Innovate yourself . 

El festival de Publicatessen se compone de cuatro días de charlas, mesas redondas, actividades y posibilidad de hallar respuestas a todas las incógnitas que el panorama actual del sector de la publicidad presenta.


LAURA.I

                          Horario de actividades de Publicatessen

lunes, 10 de marzo de 2014

La vida deja huella

Nuestro grupo eligió la obra de arte de la “Silla Modelo Tietar” precisamente porque nos causó bastante impresión la manera en el que el autor trató de plasmar sus ideas.
Resulta que esta obra nace de algo a lo que apenas se le ha dado valor o se creía que ya no podía ser útil. De un objeto usado, resquebrajado y quemado sale una obra de arte y de ella una sombra espectacular, que ha sido realizada con materiales sacados de la propia naturaleza como pueden ser líquenes o tierra. De esta forma el paisaje que se crea a la sombra de la silla es completamente natural y nos deja entrever como todo aquello que pensamos que ya no puede ser utilizado cobra vida como la propia naturaleza. Es una obra que no pasa desapercibida y por ello el motivo de nuestra elección.


Autora: Saelia Aparicio Torinos.
Obra: Silla Modelo Tietar-1990-2013.
Características:
-Medidas variables
-Objeto encontrado y quemado
-Piedra tierra y líquenes encontrados.

Opinión personal.


Actualmente mucha gente no tiene inquietud por el arte contemporáneo, yo me identifico mucho con esta gente, pero creo que este tipo de arte tiene una función de transmitir sentimientos y sensaciones. La obra que nuestro grupo ha elegido es de la autora Saelia Aparicio Torinos, “Silla Modelo Tietar”. A mí personalmente me sorprendió esta obra ya que una vez conocida su historia le busqué el posible significado que podía tener, creo que la autora buscaba transmitir que las cosas no valen por el tiempo que duran, sino por la huella que dejan. En esta obra se conoce que la silla ha sido encontrada en un vertedero y ha sido quemada, en este caso el objeto es muy viejo y parece inútil, pero la sombra nos muestra que antes de llegar a parar en un basurero fue útil, y de alguna manera refleja “la vida” de la silla en la sombra compuesta por una especie de tierra con líquenes, creo que es una obra que representa de alguna manera “el pasado” y “el presente”, el pasado es la sombra de la silla y el presente el estado actual de esta silla. Creo que se puede relacionar esta obra con la apariencia de las personas, ya que muchas veces tendemos a juzgar a las personas por su apariencia, y a la imagen que dan, y no esperamos a conocerlas, ya que “las apariencias engañan”.

LAURA.I

domingo, 9 de marzo de 2014

El norte de Castilla. Un año en imágenes 2013.



 El periódico "El norte de Castilla" para celebrar su 160 aniversario, ha realizado una exposición fotografica en "La casa de los picos" en Segovia , que consta de70 fotografías de los hechos más destacables ocurridos en esta provincia durante el año 2013.

Las instantáneas son realizadas por Antonio de Torre, Antonio Tanarro y Rosa Blanco, fueron publicadas en su día en las páginas de la edición segoviana del diario el Norte de Castilla, decano de la prensa española y que este año celebra su 160 aniversario.

Las imágenes persiguen mostrar el alma de una tierra única y singular, amable y hospitalaria para crear una exposición que cumple su decimosexta edición y que es el periodismo, especataculo información ya arte.

LAURA.I

   

sábado, 8 de marzo de 2014

Dia internacional de la mujer trabajadora.

Hoy 8 de marzo es el Día Internacional de la Mujer Trabajadora y celebramos su lucha por la igualdad de derechos entre hombres y mujeres, así como su derecho al desarrollo intelectual y personal dentro de la misma sociedad.

Es de gran importancia dar el lugar que merecen todas las mujeres, siendo un ejemplo a seguir, muchas madres solteras, trabajadoras, que día a día tienen que luchar para sacar a su familia adelante, convirtiéndose en padre y madre a la vez

LAURA.I

LA ISLA DE LAS FLORES - Documental.

“Menú: comida para cerdos”

La semana pasada pudimos contemplar en clase un documental llamado "La Isla de las Flores” donde observamos las pésimas condiciones de vida de los habitantes más desfavorecidos de América Latina y la cantidad de pobreza que existe en el mundo.



 El documental comienza explicando las características en común que tienen todos los seres humanos (pulgar oponible, encéfalo altamente desarrollado…), diferenciándose por estas características de los animales. Y termina mostrándonos como en muchos casos el cuidado de los animales está por encima de algunas personas. Esto lleva a pensar lo poco avanzado que está el mundo en la actualidad, ya que existen muchas desigualdades sociales, y cuando nos referimos a esto podemos decir que se trata de las diferencias existentes en la distribución de los recursos de un país, la accesibilidad a bienes y servicios entre individuos, y los diferentes grupos sociales que existen en una sociedad que se supone que es “igualitaria”.


                                                           

Pobreza es aquel estado o situación asociado al infraconsumo, la desnutrición, las precarias condiciones de vivienda y sanitarias… en definitiva una escasez de recursos imprescindibles para vivir. Este es otro de los temas que aborda el documental. Esta situación la viven algunos de los habitantes de la Isla de las Flores, los cuales se ven obligados a comer aquellos alimentos que han sido considerados inapropiados para los cerdos, es decir se ven forzados a pelear por un alimento en mal estado (basura) aparte de que poseen un tiempo determinado para coger aquellos alimentos. Es impresionante como hemos llegado a la tesitura de que las diferencias entre seres humanos y animales no están tan claras hasta el punto de anteponer las necesidades de los animales a la de las personas.


Este cortometraje nos transmite una visión sobre la mal distribución de los alimentos, la pobreza, las desigualdades sociales, en definitiva una crítica al capitalismo, ya que muestra dos sociedades; una desarrollada, y una subdesarrollada en la cual la gente lucha por sobrevivir…. Finalmente quiero plantear una pregunta: ¿Seremos capaces de conseguir un progreso global y real, en un futuro cercano?


Ficha técnica: 
Título original: Ilha das Flores (Isle of Flowers) (S)
Año: 1989
Duración: 13 min.
País: Brasil 
Director: Jorge Furtado
Guión: Jorge Furtado
Música: Geraldo Flach
Fotografía: Sergio Amon, Roberto Henkin
Productora: Nora Goulart, Monica Schmiedt
Sinopsis: Documental que muestra de forma satírica la cruda realidad de la sociedad brasileña de la época, la falta de conciencia, la miseria que lleva a la degradación del ser humano. Considerado uno de los cortometrajes documentales más importantes de la historia, ganador en Berlín y en otros festivales.
Premios1989: Festival de Berlín: Oso de Plata (mejor cortometraje)



LAURA.I

viernes, 7 de marzo de 2014

La tecnología mediática. Ladrona de tiempo.

El primer contacto con la tecnología se remonta a mi nacimiento, en el cual, estaba rodeada de aparatos tecnológicos tales como la radio, la televisión, el teléfono…Por suerte o por desgracia puedo decir que durante mi infancia no había tanta tecnología novedosa que absorbiera mi vida, al contrario que en la actualidad que está muy vigente.

La televisión ha estado presente desde mi infancia hasta la actualidad, ésta la usaba durante mis ratos libres como método de diversión; algunos de los programas que veía de pequeña eran con fines educativos como por ejemplo; Érase una vez, Barrio Sésamo… Otro género que veía eran dibujos animados como Los Simpson, Doraemon, películas de Walt Disney…Puedo recordar cómo veía este tipo de películas en el reproductor de videos, cosa que hoy en día no puedo hacer ya que han ido desapareciendo las típicas cintas “VHS” y se han ido sustituyendo por los novedosos CDs y DVDs.

La radio durante mi infancia no ocupó un lugar muy importante, pero escucho programas de radio de géneros informativo y sobretodo programas musicales.

En cuanto al teléfono móvil creo que ha causado un impacto muy importante en la sociedad. Hoy en día podemos ver como niños de tan solo 5 años son poseedores de estos dispositivos, los cuales absorben sus vidas hasta tal punto que son incapaces de comunicarse por otros medios 
que no sean tecnológicos. En este aspecto puedo decir que como a muchos otros me ocurre lo mismo, ya que desde la aparición del internet y las redes sociales (twitter, Facebook, WhatsApp…) se ha dejado de lado otras actividades al aire libre que  impliquen no estar conectados a una red Wifi. Por experiencia propia sé que no podría vivir sin móvil ni internet por el mero hecho de tener la sensación de estar incomunicada, además de que se han convertido en instrumentos que me facilitan de algún modo la vida.


"Las redes sociales, ladronas de tiempo"



Reflexionando acerca de mi uso mediático de la tecnología, deduzco que los medios de comunicación tienen un papel muy importante en la sociedad ya que a través de ellos podemos mantenernos informados de lo que sucede a nuestro alrededor; pero hay que señalar que en el presente estos medios de comunicación han dejado de lado la manera objetiva de contar la información y se dedican a manipularla y transmitírnosla de una forma más subjetiva. Por eso creo que debemos de hacer un uso consciente de esta tecnología de manera que esta no nos hechice ni se convierta en un elemento indispensable en nuestras vidas.

LAURA.I

domingo, 2 de marzo de 2014

LAS ESCUELAS MATAN LA CREATIVIDAD.

 Ken Robinson es uno de los mayores expertos internacionales en el desarrollo de la creatividad y la innovación. En una de sus conferencias nos muestra a la educación como un método fallido ya que esta fue diseñada hace siglos y no se ha renovado lo que ha porvocado que en la actualidad sea un método obsoleto e ineficaz. Los sistemas educativos datan del siglo XIX, donde la única finalidad de ir a la escuela era para conseguir trabajo en un futuro. Además señala que las matemáticas, idiomas o humanidades están consideradas de mayor importancia que las artes. En una sociedad industrial, formarse quería decir ir acomulando información y conocimiento para luego poder aplicarlos en el puesto de trabajo. Hoy en la sociedad en la que vivimos , más que acomular conocimientos , debemos desarrollar capacidades y habilidades para el desempeño profesional. En esta conferencia también nos habla del concepto de inteligencia como el mal concepto que tenemos del "déficit de atención". Por último Robinson  plantea un cambio radical en la Educación, pasando de escuelas estandarizadas  al aprendizaje personalizado, creando las condiciones para que pueda floreces el talento natural de los niños.

                               


Tiene muy claro por qué dejamos de ser creativos al crecer: “Los niños arriesgan, improvisan, no tienen miedo a equivocarse; y no es que equivocarse sea igual a creatividad, pero sí está claro que no puedes innovar si no estás dispuesto a equivocarte, y los adultos penalizamos el error, lo estigmatizamos en la escuela y en la educación, y así es como los niños se alejan de sus capacidades creativas”.

LAURA.I